市委组织部“三会一课”制度工作落实情况报告

　　三、工作开展情况

　　（一）搭建“三个平台”，创新“三会一课”形式

　　为确保“三会一课”制度的有效落实，组织部积极搭建多元化学平台，创新活动形式，全面提升员的学效果和参与度。具体措施包括：

　　一是搭建集中学平台。通过线上线下相结合的方式，构建多元化的集中学载体。线下，定期组织全市各级组织开展集中学活动，邀请校专家、学者及领导干部进行专题讲座，全年累计开展线下集中学讲座xx场次，参与员达xx余人次，有效提升了员的理论水平。线上，依托“学强国”、智慧云平台等学载体，发布学资料、视频课程等资源，引导员自主学。通过线上直播方式，组织开展远程集中学活动xx场次，打破了时间和空间的限制，确保员能够随时随地参与学，扩大了学覆盖面。

　　二是搭建交流互动平台。建立员交流互动机制，通过线上线下相结合的方式，促进员之间的思想交流和经验分享。在线下，定期举办员座谈会、专题研讨会等活动，鼓励员围绕的理论、政策法规及实际工作中的热点难点问题进行深入探讨。在线上，利用论坛、微信群等平台，设立专门话题讨论区，方便员随时发表意见和建议，增强员的参与感和归属感。全年累计组织各类交流互动活动xx次，参与员达xx余人次。

　　三是搭建实践锻炼平台。将“三会一课”与员的岗位实践相结合，组织员参与各种实践活动，如志愿服务、社区建设、扶贫帮困等，让员在实践中提升能力、发挥作用。设立员先锋岗、责任区，引导员在工作中亮身份、当先锋、作表率，为推动基层工作高质量发展贡献力量。全年累计设立员先锋岗xx个，划分员责任区xx个，组织员参与实践活动xx余次，受益群众达xx余人次。

　　（二）围绕“三个贴近”，丰富“三会一课”内容

　　为使“三会一课”内容更加贴近员思想、民政工作和群众生活，组织部采取了一系列针对性措施，确保学内容既符合员需求，又具有较强的指导性和可操作性。

　　一是贴近员思想，提升性修养。定期组织开展员思想状况调研活动，通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等方式，了解员的思想动态、关注热点和实际需求。根据调研结果，有针对性地制定“三会一课”学内容，确保学内容能够满足员的思想需求，解决员的思想困惑。全年累计开展员思想状况调研活动xx次，收集意见建议xx余条。加强性教育，将性教育作为“三会一课”的重要内容，通过学的历史、的理论、的优良传统等，引导员坚定理想信念，增强性观念。组织员观看性教育影片、参观性教育基地等，让员在直观感受中接受性洗礼。全年累计开展性教育活动xx场次，参与员达xx余人次。建立健全谈心谈话制度，组织与班子成员、班子成员与普通员之间定期开展谈心谈话，及时了解员的思想、工作和生活情况，帮助员解决实际困难。通过谈心谈话，加强组织与员之间的沟通交流，增强组织的凝聚力和向心力。全年累计开展谈心谈话xx余人次。

　　二是贴近民政工作，力促作用发挥。结合民政工作实际，将民政业务知识纳入“三会一课”学内容，组织员学民政政策法规、业务流程等知识，提升员的业务能力和工作水平。邀请业务骨干、专家学者等进行业务培训和讲座，通过案例分析、经验分享等方式，让员更好地掌握业务知识和工作方法。全年累计开展民政业务知识学活动xx场次，参与员达xx余人次。组织员围绕民政工作中的重点难点问题开展研讨交流活动，鼓励员积极建言献策，提出解决问题的思路和方法。通过研讨交流，凝聚员的智慧和力量，推动民政工作不断创新发展。全年累计开展工作难题研讨活动xx次，形成解决方案xx余条。将“三会一课”与员的岗位实践相结合，组织员开展岗位练兵、志愿服务等活动，让员在实践中锻炼能力、发挥作用。设立员先锋岗、责任区，引导员在工作中亮身份、当先锋、作表率，为推动民政工作高质量发展贡献力量。全年累计设立员先锋岗xx个，划分员责任区xx个。

　　三是贴近群众生活，提高服务能力。组织员深入基层、深入群众，通过走访调研、召开群众座谈会等方式，了解群众的所思所想所盼，收集群众的意见建议。建立群众需求台账，对群众反映的问题进行梳理分类，明确责任人和解决时限，确保群众的需求得到及时回应和解决。全年累计走访群众xx余户，收集意见建议xx余条。以“三会一课”为契机，组织员开展形式多样的志愿服务活动，如关爱孤寡老人、帮扶困难群众、环境卫生整治等，为群众办实事、解难题。成立员志愿服务队xx支，全年累计开展志愿服务活动xx场次，参与员达xx余人次，受益群众达xx余人次。将解决群众实际问题作为“三会一课”的重要内容，对群众反映的热点难点问题，组织员进行研究讨论，制定解决方案。建立问题解决反馈机制，及时将问题解决情况反馈给群众，接受群众的监督和评价。全年累计解决群众实际问题xx余个，群众满意度达到xx％以上。

　　（三）把握“三个坚持”，提升“三会一课”实效

　　为确保“三会一课”制度的全面落实，组织部坚持以上率下、督导落实和学做结合的原则，不断提升制度的执行力度和实际效果。

　　一是坚持以上率下。领导带头示范，组织部领导班子成员以身作则，带头参加所在支部的“三会一课”活动，带头讲课、带头学讨论、带头开展批评与自我批评，为全市各级组织和员作出表率。部领导班子成员全年累计参加“三会一课”活动xx次，讲课xx次。建立联系点制度，每位领导班子成员联系xx个基层组织，定期到联系点指导“三会一课”制度落实工作，帮助解决实际问题。全年领导班子成员到联系点指导工作xx次，解决问题xx余个。加强督促指导，组织部定期对全市各级组织“三会一课”制度落实情况进行督促检查，通过实地查看、查阅资料、个别访谈等方式，了解工作进展情况，发现问题及时督促整改。全年累计开展督促检查xx次，覆盖全市各级组织。

　　二是坚持督导落实。制定“三会一课”制度落实考核办法，将“三会一课”制度落实情况纳入基层组织抓述职评议考核内容，作为评价基层组织工作成效的重要依据。明确考核标准和指标，对各级组织“三会一课”制度落实情况进行量化考核，确保考核结果客观公正。开展定期检查，组织部定期对全市各级组织“三会一课”制度落实情况进行检查，重点检查会议记录、课教案、员学笔记等资料，了解“三会一课”是否按要求开展、内容是否充实、记录是否规范等。对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，要求限期整改。全年累计下达整改通知书xx份，整改完成率达到xx％以上。强化结果运用，将“三会一课”制度落实考核结果与组织评先评优、员个人考核挂钩，对落实情况好的组织和个人进行表彰奖励，对落实不力的组织和个人进行通报批评，并督促其整改。通过强化结果运用，激发各级组织和员落实“三会一课”制度的积极性和主动性。

　　三是坚持学做结合。结合中心工作和组织部重点任务，将“三会一课”与实际工作紧密结合，做到学与实践相统一。在学过程中，注重理论联系实际，引导员将所学知识应用于具体工作中，解决实际问题。在脱贫攻坚、乡村振兴等重大任务中，充分发挥员的先锋模范作用，带领群众共同奋斗，取得显著成效。通过学做结合，不仅提高了员的理论水平和实践能力，也增强了组织的凝聚力和战斗力，为推动全市经济社会发展提供了坚强的组织保障。

　　202x年，组织部通过搭建“三个平台”、围绕“三个贴近”、把握“三个坚持”，扎实推进“三会一课”制度落地落实，不断提升内生活质量，推动基层组织全面进步、全面过硬。未来，将继续深化这一制度，进一步探索创新，为实现新时代的建设总目标作出更大贡献。