以校园活动为载体培养大学生创新思维的若干思考

　　摘要：高等教育重点在于培养大学生的创新思维，校园活动作为大学课堂的延伸，集专业性、思想性和趣味性为一体，成为培养大学生创新思维的重要载体。高校辅导员作为校园活动的指导者，要充分认识到校园活动对于培养大学生创新思维的重要意义，实事求是地开展校园活动，在校园活动中要把握主体性、差异性、对接性原则，切实发挥校园活动在培养大学生创新思维中的重要作用。关键词：大学生；校园活动；创新思维

　　创新思维，就是指对事物间的联系进行前所未有或对已有的观念进行更深层次的思考，从而创造出新事物、新观念的思维方法。凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。创新思维内容丰富，包括逆向思维、组合思维、类比思维、非相似思维、非理想思维、收敛性思维、发散性思维等等。江泽民同志指出，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。培养大学生的创新思维，提升大学生的创新能力，为落实“大众创业，万众创新”的号召提供人才的保证，是提升我国自主创新能力，建设创新型国家的必然要求。

　　一、校园活动对于培养大学生创新思维的重要意义

　　校园活动作为课堂学习的重要补充，是培养大学生创......