我们的课堂因你而精彩——英语区级大教研听课心得

　　由于今年换教材，对教材不是很熟悉，总觉得对教学内容把握不准。在教学中也遇到不少的问题，存在一些困惑。所以特别期待这两节课，听了之后，收获颇多。大家知道，一节好课来自教师扎实的教学基本功、平时工作的经验积累和不断学习和创新的精神。这两位老师的付出是不言而喻的。从课件的制作、单词卡等各种教学用具的准备、小组的评价形式都面面俱到，两位教师的教学风格各异，我们从中能够发现许多的闪光点。我谈谈X老师执教的这节词汇课：1.单词教学采用学练结合，练习形式多样，小组间升、降调，声音高高低低，由小到大，避免枯燥的学单词。另外，对于notebook的引入较为自然，体现了情景引入，同时把story-book放在最后，区别于其它单词，学生的印象比较深刻。另外，教师用了两个游戏来巩固单词，极大地调动了学生学习的积极性。2.教师在教授单词过程中，通过show me your finger and spell the words，培养了学生良好的书写习惯。3.在课的最后，情感教育恰到好处，特别是put your…in your schoolbag为新课的学习划上了一个圆满的句号。听课的时候我在想：如果教师在演示书写的时候，留一两个单词让基础好一些的学生到前面书写，会不会效果更好一些呢？面对现在的孩子和英语教学现状，我们到底需要怎样的课堂？听了XXX老师......