聚焦优质课程供给 全面提升培训质效

　　聚焦优质课程供给全面提升培训质效

　　高质量的课程供给是基本培训的关键支撑。浙江红船干部学院、嘉兴市委党校以优质课程供给为抓手，把好课程布局、研发、准入、输出、组织“五关”，建立课程全周期管理服务机制，着力构建具有红船味、浙江味、新时代味的现代化基本培训体系，扎实推进基本培训，全面提升培训质效。

　　把好课程布局关，立足供需耦合，优化教学设计。突出问题导向。围绕基本培训总要求，加大训前调查研究力度，以课程供给侧改革为着力点，分层分类精准施教，模块化、体系化定制教学方案，着力破解培训供需错配、低配、无效配问题，提高教学区分度匹配度。突出因班制宜。强化党校（干部学院）、组织部门、学员单位三方协同，把握好培训对象、内容、方式、学制、周期等关键要素，因班制宜优化理论教学、行动教学、体验式教学、互动式教学等课程配比。突出精准施教。加强对不同时间、层级、群体学员的思想动态分析，结合入学考试、教学测评、“三带来”调研表以及学员论坛、大组交流等活动，做好大数据分析和学员“精准画像”，深入开展教学研究、培训设计、课程更新，及时破解思想困惑、克服“本领恐慌”。

　　把好课程研发关，坚持守正出新，厚植教学内容。坚持政治统领。紧扣深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，将新时代党的创新理论作为课程指南优先项、必选项，围绕基本培训要求迭代升级“主菜单”，及时研发“特色菜单”，着力构建“总论+分论+专题”核心课程体系。坚持内容为王。引导教师研究深、阐释透习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，在讲好讲活原创性贡献上下功夫、在讲深讲透思想创新性上下功夫。坚持形式为要。紧扣时代脉搏，聚焦社会热点、难点，不断创新教学方法和手段，采用案例教学、情景模拟、现场教学等多种形式，增强课程的吸引力和感染力，确保学员能够在轻松愉快的氛围中获得知识、提升能力。

　　把好课程准入关，严格标准流程，确保课程质量。建立科学严谨的课程评审机制，从课程目标、内容设计、教学方法、预期效果等多个维度进行综合评估，确保每一门课程都能达到高标准、高质量的要求。一是严把教师资质关。通过严格的选拔和考核程序，确保授课教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够准确把握课程的核心内容，有效引导学员进行深度思考。二是严把课程内容关。所有课程内容均需经过专家团队的多轮审核，确保其科学性、前沿性和实用性，杜绝陈旧过时、脱离实际的内容进入课堂。三是严把教学方法关。鼓励教师采用多样化的教学方法，如讨论式、互动式、探究式等，以适应不同学员的学习需求，提高教学的有效性。四是严把教学效果关。通过定期的教学反馈和学员评价，及时了解课程的实际效果，对存在的问题进行整改，不断优化课程设置，提升教学质量。

　　把好课程输出关，注重实效落地，实现培训目标。课程输出是培训工作的最后环节，也是检验培训效果的关键环节。浙江红船干部学院、嘉兴市委党校在课程输出过程中，始终坚持“学以致用”的原则，确保学员能够将所学知识转化为实际工作中的能力。一是加强实践教学。通过组织学员参与实地考察、项目实践、案例分析等活动，让学员在真实的工作环境中应用所学知识，提升解决实际问题的能力。二是强化跟踪辅导。建立学员跟踪辅导机制，定期对学员的学习情况进行跟踪，及时发现并解决学员在学习过程中遇到的问题，帮助学员巩固学习成果。三是促进成果转化。通过举办成果展示会、经验交流会等形式，搭建学员之间交流学习成果的平台，促进优秀经验和做法的推广与应用，推动培训成果转化为实际工作成效。

　　把好课程组织关，优化资源配置，提升培训效率。高效的课程组织是确保培训质量的重要保障。浙江红船干部学院、嘉兴市委党校通过优化资源配置，提升培训效率，确保每一名学员都能够获得高质量的培训体验。一是优化师资配置。根据课程内容和学员需求，合理调配教师资源，确保每位教师都能在擅长的领域发挥最大作用。同时，通过引进外部专家、学者等方式，丰富教师队伍，提升教学水平。二是优化设施配置。不断完善教学设施，提供先进的教学设备和技术支持，为学员创造良好的学习环境。三是优化时间配置。合理安排课程时间，避免学员因时间冲突而影响学习效果。同时，通过灵活多样的教学形式，满足不同学员的学习需求，提高培训的灵活性和针对性。四是优化管理配置。建立健全培训管理制度，明确职责分工，加强过程管理，确保培训工作有序开展。

　　综上所述，浙江红船干部学院、嘉兴市委党校通过聚焦优质课程供给，全面提升培训质效，不仅为学员提供了高质量的培训课程，也为推进干部教育培训事业的发展积累了宝贵经验。在未来的工作中，学院将继续深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持以学员为中心，持续深化课程改革，不断提升培训质量和水平，努力培养更多德才兼备的高素质干部，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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