202x年某市委组织部关于“三会一课”制度落实情况的调研报告

　　“三会一课”制度是的组织生活的基本制度，是我经过长期实践证明的一种行之有效的组织生活制度。它既是健全的组织生活，严格员管理，加强员教育的重要制度，也是新时代全面从严治的重要抓手。因此，如何认真落实好“三会一课”制度，高质量开展“三会一课”，是做好新时代基层工作需要研究和解决的问题。202x年9月，组织部对全市x个部门组织的“三会一课”制度落实情况进行深入调查研究。本文在归纳总结“三会一课”制度落实存在问题的4种表现形式基础上，探索提出解决措施。

　　一、“三会一课”制度落实存在的问题

　　（一）制度落实上不均衡。各支部在“三会一课”的开展上，存在着单位间、支部间不均衡的情况，总体上看，机关好于基层单位，内业支部好于外业支部，五星级支部好于其他星级支部。一些工作开展相对较好的支部也存在“三会一课”召开时间不及时，交流研讨不充分，会议记录不规范的情况。一些基层单位，还存在“三会一课”不能常态化开展，规定动作不能按要求完成的情况。

　　（二）活动质量上不到位。有的支部对“三会一课”准备不够充分，会议主题不够明确，会议时间不够充足，有简单应对，完成任务了事的心态。有的支部对“三会一课”的主要功能理解不到位，把握不准确，研究问题、开展活动时存在只是简单机械地传达上级精神，联系员思想热点难点等问题进行分析和研讨较少，平淡化问题比较突出，从量化指标上可以看到各项工作按规定完成，但从活动质量和效果看难如人意。有的在开展活动时，与本处室、本部门的中心工作融合不够紧密，结合工作实际深入研究、分析、解决问题不够，在推动工作更好开展上发挥作用不够。而有的支部则将支部“三会一课”开成了简单的工作布置会，在突出学和突出性锻炼方面显得不够，活动有表面化、庸俗化的情况。

　　（三）工作视野上不宽阔。部分支部在落实“三会一课”制度时，视野较为狭窄，局限于本支部内部的小圈子，缺乏与外部组织的交流互动。这种封闭式的组织生活模式，不仅难以激发员的积极性和创造性，也限制了支部的发展空间。尤其是在当前信息化、网络化时代背景下，部分支部未能充分利用现代信息技术手段，拓宽员的学渠道和参与途径，导致组织生活形式单一，难以吸引年轻员的兴趣，影响了活动的吸引力和感染力。

　　（四）责任落实上不到位。在“三会一课”制度的落实过程中，部分组织负责人存在责任意识不强的问题。有的组织对“三会一课”的重要性认识不足，将其视为可有可无的形式主义活动，缺乏主动性和创新性；有的组织虽然认识到“三会一课”的重要性，但在实际操作中却缺乏有效的组织和指导，导致活动流于形式，难以达到预期效果。，部分组织在考核评价机制上存在缺陷，对“三会一课”制度的执行情况缺乏科学、公正的评估标准，使得一些支部在落实制度时存在侥幸心理，不愿投入足够的时间和精力，影响了制度的严肃性和权威性。

　　二、解决“三会一课”制度落实问题的对策建议

　　针对上述存在的问题，为进一步提高“三会一课”制度的落实质量，现提出以下几点对策建议：

　　（一）强化组织领导，压实工作责任。各级组织应深刻认识“三会一课”制度的重要性，将其作为加强的建设、提升员素质的重要抓手，纳入年度工作计划，定期研究部署。组织要切实履行第一责任人职责，带头参加“三会一课”，亲自策划、组织和指导，确保活动有序开展。同时，要建立健全考核评价机制，将“三会一课”制度的落实情况作为评价组织工作成效的重要依据，通过定期检查、随机抽查等方式，加强对制度执行情况的监督，确保各项要求落到实处。

　　（二）丰富活动内容，提升活动质量。各支部应结合自身实际，精心设计“三会一课”的活动内容，使之更加贴近员的思想实际和工作需求。在活动形式上，可以采取专题讲座、现场教学、案例分析等多种方式，增强活动的针对性和实效性。特别是在学方面，要紧密结合当前形势任务，引导广大员深刻领会其核心要义和精神实质，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。同时，要注重发挥先进典型的示范引领作用，通过表彰优秀员、宣传先进事迹等方式，激励广大员争做合格员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　（三）拓宽参与渠道，增强活动吸引力。随着信息技术的快速发展，传统的组织生活方式已难以满足年轻员的需求。各支部应积极探索运用互联网、移动通信等现代技术手段，搭建线上线下相结合的学交流平台，为员提供更加便捷、高效的学资源和服务。例如，可以通过建立微信公众号、开设在线校等形式，推送务知识、政策解读等内容，方便员随时随地学；也可以利用视频会议系统，组织跨区域、跨行业的联学共建活动，促进不同领域、不同层级组织之间的交流合作，共同提高工作水平。

　　（四）加强队伍建设，提升组织能力。高素质的务工作者队伍是落实“三会一课”制度的关键保障。各级组织要高度重视务干部队伍建设，通过举办培训班、开展岗位练兵等活动，不断提升务干部的素养和业务能力。特别是要加强对新任组织的培训，帮助他们尽快熟悉务工作流程，掌握组织生活的组织方法和技巧，提高其领导和管理“三会一课”活动的能力。同时，要注重选拔培养一批有激情、有担当、有能力的年轻员担任务工作，为组织注入新鲜血液，增强基层工作的活力和创造力。

　　（五）深化理论学，坚定理想信念。学了，不仅是员个人成长进步的需要，更是组织建设发展的根本保证。各支部要将学作为“三会一课”的重要内容，通过集中学、专题讨论、撰写心得体会等多种形式，引导广大员深刻理解和把握这一思想的时代背景、科学体系、精神实质和实践要求，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，要紧密结合实际，围绕经济社会发展中的重大问题和群众关心的热点难点问题，开展有针对性的学研讨，使广大员在学中增长见识、开阔视野，提高分析问题、解决问题的能力，更好地服务人民群众、推动事业发展。

　　“三会一课”制度是加强的组织建设和员教育管理的有效载体。各级组织和广大员要以高度的责任感和历史使命感，认真贯彻落实关于全面从严治的决策部署，扎实做好“三会一课”各项工作，不断推动基层工作迈上新台阶，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的组织保证。