某学校英语教学经验交流材料

　　各位专家、各位领导、老师们：

　　大家中午好！今天非常荣幸能与在座的各位共同探讨小学英语教学工作，这不仅为我们提供了一次宝贵的学习机会，也是对我校教育工作的一次重要激励和指导。在此，我想借此机会分享一下我校在英语教学方面的一些实践经验和心得。

　　首先，我们要认识到，随着新一轮课程改革的不断推进，小学英语教育已经逐渐成为基础教育的重要组成部分。这一变化促使我们更加深刻地理解到小学英语教学的重要性及其长远意义。自英语课程开设以来，我校管理层始终给予高度关注，视其为提升学生综合素质的关键环节之一。当前，在本镇范围内已形成了一种上下一心、全员参与的良好氛围。

　　为此，我们采取了多项措施确保英语教学工作的顺利开展。首先是组建了专门的教研团队——“XX学校小学英语中心教研组”。该小组由中心学校的教学主管副校长担任组长，教务处主任为副组长，成员则包括来自各个分校的英语教师。通过制定详尽的工作计划，明确各自职责，落实具体任务，构建起了一套完整的小学英语教师队伍建设和管理工作体系。

　　其次，我们特别强调了专业化的师资配置。每年开学之初，尽管面临较大的教师资源压力，但我们依然优先选派具有较高素质和较强能力的教师担任英语科目的专职教师。此外，我们还建立了科学合理的教师评价机制，将教学效果纳入绩效考核范畴，实行奖励与惩罚相结合的方式，以此激发教师们不断提升教学质量的积极性。

　　再者，为了保障英语教学活动的顺利进行，我们在有限的资金条件下尽力满足其所需的各项开支。学校每年都会从公用经费中划拨一定比例用于支持英语教学及相关的教研活动，包括购买必要的教材资料、更新教学设施等，确保了英语教学工作的正常运转。

　　接下来，谈谈我们在制度建设与管理规范方面的努力。一方面，针对学生的学习需求，我们出台了一系列旨在激发他们对英语学习热情的政策措施。例如，我们将英语科目与其他主要学科同等对待，纳入期末综合测评体系，并将其成绩作为评选优秀学生的依据之一；定期举办丰富多彩的课外活动，如英语演讲赛、书法展示会等，既丰富了校园文化生活，又有效增强了学生们的学习动力。

　　另一方面，在教师队伍管理上，我们坚持以常规教学为核心，鼓励教师间相互观摩、交流经验，同时积极组织外出参观学习，吸取国内外先进的教学理念和技术手段。通过这些举措，不仅提升了教师的专业素养，也为实现高效课堂奠定了坚实的基础。

　　面对新时代对基础教育提出的更高要求，我们深知唯有不断创新才能更好地适应未来发展的需要。因此，下一步，我们将继续深化课程改革，优化教学模式，强化师资培训，力求在提高教育教学质量的同时，培养更多具有国际视野和跨文化交流能力的新时代人才。

　　总之，小学英语教学是一项系统工程，需要学校、家庭和社会各界的共同努力。希望在座的各位能够继续关心和支持我们的工作，共同推动小学英语教育事业的发展，为孩子们创造一个更加美好的明天。

　　谢谢大家！

　　以上就是我校在小学英语教学方面的一些做法和体会，希望能得到各位的宝贵意见和建议，也期待着与大家一起携手前进，共创辉煌。再次感谢大家的聆听，祝会议圆满成功！

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