教育系统民主生活会班子批评意见（2篇）

　　对xxx同志的批评意见

　　一、xxx

　　对弱势群体关注少，对薄弱学校支持少。例如：去先进学校观摩多，去落后学校指导少，为薄弱学校解决实际困难少，压任务提要求多。这种做法不仅影响了学校的整体发展，也使得教育资源分配不均的问题更加突出。作为一名教育工作者，应当深刻认识到教育公平的重要性，积极走访薄弱学校，了解他们的实际需求，帮助他们解决困难，提升教学质量。同时，也要在政策制定和资源分配上给予更多倾斜，确保每所学校都能得到应有的支持和发展机会。

　　2. 参加机关学次数少、自觉性差。例如：以具体事务多为由不参加集中学；听讲听概念，听讲、看报纸记大标题，不记具体内容，没有深学细研；也很少自觉主动抽时间学理论方面的知识。这种态度不仅影响了个人的理论素养和业务能力，也不利于整个团队的学氛围。作为一名员干部，应当带头学，不断提升自身的素养和业务水平，积极参加各种学活动，确保学有所获、学以致用。同时，也要带动身边的人共同学，形成良好的学氛围。

　　3. 批评人过于直接，挫伤了同志们的工作积极性。系统很多同志都受到了不完全正确的批评，有时让人下不了台，有时让人流下委屈的眼泪。例如新区学校xxx同志汇报工作被批评得流泪。这种批评方式不仅没有达到预期的效果，反而容易引起同志们的抵触情绪，影响团队的凝聚力和战斗力。作为一名领导干部，应当学会运用科学的方法进行批评与自我批评，注重方式方法，既要指出问题，也要提出改进措施，帮助同志们改正错误，共同进步。

　　二、xxx（副、副局长）

　　存在官本位意识，批评人不分场合，往往听不进去别人意见，打击同志们的工作积极性。例如市二小在创建过程中存在“乱收费”问题，在机关院内当众对xxx校长进行了严厉批评，很让人下不了台。这种行为不仅违背了的优良传统，也严重损害了单位的形象。作为一名员领导干部，应当时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的权力观、地位观、利益观，尊重每一位同志的意见和建议，善于倾听、善于沟通，营造一个和谐、民主的工作环境。

　　2. 工作偏重结果，忽略过程，平时提要求多，教方法少，急于求成。例如平时布置工作多，提要求很多，但由于督促、协调力度不大，不少工作落实不了。这种做法不仅不利于工作的顺利推进，也容易造成基层干部的负担过重。作为一名领导干部，应当注重工作过程的管理和监督，加强与基层的沟通和协调，及时发现和解决问题，确保各项工作能够落到实处。同时，也要注重培养和提升基层干部的能力，提供必要的指导和支持，帮助他们更好地完成工作任务。

　　3. 在上级领导检查工作时存在超标准接待现象。例如在迎接高招、中招期间，为了使外地监考人员感到xxx的热情，在上级领导面前不失面子，虽然也吃围餐，但也有超规格接待，陪餐人员过多现象。这种做法不仅浪费了公共资源，也违背了规定精神，严重影响了单位的声誉。作为一名领导干部，应当严格遵守洁自律的各项规定，坚决反对铺张浪费，树立勤俭节约的良好，以实际行动为干部职工树立榜样。

　　三、xxx（副局长）

　　xxx同志作为一把手，存在“一言堂”现象，处事武断，往往听不下去班子及下属的意见、建议。例如：在中层领导汇报工作时，有时候听不完意见就发火，就拍桌子，影响下属的情绪，班子会上批评直截了当，甚至是莫名其妙，容易挫伤同志之间的感情。这种行为不仅违背了民主集中制的原则，也严重损害了领导班子的团结。作为一名领导干部，应当充分发扬民主，广泛听取各方面的意见和建议，集思广益，科学决策，确保各项工作能够顺利推进。同时，也要注重维护领导班子的团结，增强团队的凝聚力和战斗力。

　　2. 在学校治理“三乱”问题上，调研少，没有搞清学校在“三乱”问题上产生的根源，没有制定强有力的措施，往往雷声大，雨点小，治理不力，效果不明显。例如：全市中小学校还普遍存在乱订教辅资料现象，乱办班等问题。这种现象不仅加重了学生的负担，也影响了教育质量。作为一名教育管理者，应当深入基层，认真调研，全面了解“三乱”问题的根源，制定切实可行的治理措施，确保各项政策能够得到有效落实。同时，也要加强对基层学校的监督和指导，建立健全长效机制，从根本上解决“三乱”问题，为学生创造一个良好的学环境。

　　四、xxx（办公室主任）

　　工作不够扎实，存在形式主义、官僚主义倾向。例如：在文件起草、会议组织等方面，有时为了应付上级检查，走过场、搞形式，缺乏实质性的内容和措施。这种做法不仅浪费了时间和精力，也影响了工作的质量和效率。作为一名办公室主任，应当树立求真务实的工作，注重工作的实效性和可操作性，确保每一项工作都能够落到实处。同时，也要加强对工作人员的教育和管理，杜绝形式主义、官僚主义现象，提高工作效率和服务质量。

　　2. 服务意识不强，对待群众态度冷淡。例如：在接待来访群众时，有时态度生硬，缺乏耐心，甚至推诿扯皮，导致群众意见较大。这种行为不仅违背了的群众路线，也严重损害了单位的形象。作为一名员干部，应当始终把人民群众的利益放在首位，增强服务意识，改进工作，做到热情接待、耐心解答，切实解决群众的实际困难和问题，赢得群众的信任和支持。

　　3. 洁自律意识不强，存在违规违纪行为。例如：在公务接待中，有时存在超标准接待现象，甚至接受管理服务对象的宴请和礼品。这种行为不仅违反了洁自律的各项规定，也严重影响了单位的声誉。作为一名员干部，应当严格遵守纪国法，坚决反对腐败，树立清正洁的良好形象。同时，也要加强对身边人的教育和管理，防止违规违纪行为的发生，营造风清气正的工作氛围。

　　五、xxx（财务科长）

　　财务管理不规范，存在漏洞和风险。例如：在报销审核过程中，有时把关不严，导致一些不符合规定的开支得以报销，增加了财务风险。这种做法不仅违反了财经纪律，也影响了单位的财务安全。作为一名财务科长，应当严格遵守财经法规，加强财务管理，建立健全内部控制制度，确保每一笔支出都符合规定。同时，也要加强对财务人员的培训和管理，提高他们的业务能力和职业道德水平，防范财务风险。

　　2. 预算编制不科学，执行不到位。例如：在编制年度预算时，有时缺乏科学依据，导致预算与实际需求脱节，执行过程中调整频繁，影响了资金的使用效益。这种做法不仅浪费了财政资源，也影响了单位的正常运转。作为一名财务科长，应当加强预算管理，科学编制预算，确保预算与实际需求相匹配。同时，也要加强对预算执行情况的监督和考核，确保资金使用的合理性和有效性。

　　3. 服务意识不强，对待基层单位态度冷漠。例如：在办理财务手续时，有时态度生硬，缺乏耐心，甚至推诿扯皮，导致基层单位意见较大。这种行为不仅违背了的群众路线，也严重影响了单位的服务质量。作为一名员干部，应当始终把服务基层、服务群众作为自己的职责，增强服务意识，改进工作，做到热情接待、耐心解答，切实解决基层单位的实际困难和问题，赢得基层单位的信任和支持。

　　六、xxx（人事科长）

　　干部选拔任用不公，存在用人唯亲现象。例如：在干部选拔任用过程中，有时考虑关系多于能力，导致一些德才兼备的干部得不到应有的机会，影响了队伍的士气。这种做法不仅违背了的干部选拔任用原则，也影响了单位的长远发展。作为一名人事科长，应当坚持公平公正的原则，严格按照程序和标准选拔任用干部，确保每一位干部都能在合适的岗位上发挥最大的作用。同时，也要加强对干部的教育和管理，提升干部队伍的整体素质和战斗力。

　　2. 人才引进和培养力度不够，影响了单位的发展。例如：在人才引进方面，有时缺乏有效的措施和手段，导致一些优秀人才流失；在人才培养方面，有时缺乏系统的规划和安排，导致一些干部的能力提升缓慢。这种做法不仅影响了单位的竞争力，也制约了单位的长远发展。作为一名人事科长，应当高度重视人才工作，加大人才引进和培养力度，建立健全人才工作机制，确保单位能够吸引和留住更多的优秀人才。同时，也要注重干部的教育培训，提升干部的综合素质和业务能力，为单位的发展提供坚强的人才保障。

　　3. 服务意识不强，对待基层单位态度冷漠。例如：在办理人事手续时，有时态度生硬，缺乏耐心，甚至推诿扯皮，导致基层单位意见较大。这种行为不仅违背了的群众路线，也严重影响了单位的服务质量。作为一名员干部，应当始终把服务基层、服务群众作为自己的职责，增强服务意识，改进工作，做到热情接待、耐心解答，切实解决基层单位的实际困难和问题，赢得基层单位的信任和支持。

　　七、总结与展望

　　通过对以上同志的批评意见，我们深刻认识到，作为一名员干部，必须始终坚持的宗旨，践行的群众路线，不断提升自身的素养和业务能力，增强服务意识，改进工作，为推动单位的全面发展作出更大的贡献。在今后的工作中，我们将进一步加强学，深入贯彻落实，不断提高自身的理论水平和实践能力。同时，也将进一步加强队伍建设，完善各项管理制度，确保各项工作能够高效有序地开展。我们相信，在全体同志的共同努力下，我们的工作一定会取得新的更大成绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有的贡献。