心系学生 树德育人——某理工学院辅导员先进事迹材料

　　xxx，男，1978年11月出生，中共党员，20xx年9月开始从事辅导员工作，现任xx理工学院辅导员。八年来，他始终全身心投入辅导员工作，凭借执着的努力、无私的奉献、良好的师德和严谨的师风，赢得了学生的爱戴、家长的尊敬、同事的赞誉以及领导的认可。他先后两次荣获“校级优秀辅导员标兵”、“优秀辅导员”、“先进工作者”等荣誉称号，年度考核年年优秀。

　　在工作中，xxx始终认为教育不仅是知识的传授，更是心灵的引导，需要教师具备高尚的人格和优良的品质。正如古语所说，“己所不正，何以正人”。基于这样的认识，他从担任辅导员之初，就确立了“育人先育己、树人先树德”的工作理念。为了提升自身的综合素质，他积极参与各种学习活动，深入学习党的方针、政策，特别是认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升自己的思想境界和理论水平，确保在思想上与党中央保持高度一致。同时，他还注重业务能力的提升，广泛借鉴优秀辅导员的工作经验和方法，将其灵活运用于实际工作中，不断探索和创新，力求在实践中取得更好的效果。

　　xxx深知身教胜于言传的道理，因此，他总是以身作则，用实际行动为学生树立榜样。有一次，他在日常工作中发现班上有一名单亲家庭的学生，由于缺乏正确的引导，这名学生将母亲辛苦赚来的钱用于不当之处，如结交不良社会青年、抽烟、喝酒等，严重影响了学业和个人发展。面对这种情况，xxx没有简单地批评指责，而是选择了更加人性化的处理方式。他多次前往该生宿舍与其进行深入交流，耐心倾听他的想法，用真情实感打动他，帮助他认识到错误，逐步建立起正确的人生观、价值观和世界观。经过长时间的努力，这名学生不仅改正了不良习惯，还学会了感恩，懂得了孝顺母亲，更是在政治上积极进取，参加了党校的学习培训，成为了一个全面发展的优秀青年。这一案例充分体现了xxx在学生思想政治教育方面的卓越能力和深厚功底。

　　除了关注学生的个人成长，xxx还非常重视班级集体的建设和发展。他认为，一个团结向上、充满正能量的集体环境对学生的健康成长至关重要。为此，他经常组织丰富多彩的主题班会活动，将诚信教育、法治观念、社会责任感等内容融入其中，通过生动具体的案例分析和讨论，激发学生的参与热情，增强他们的集体荣誉感和社会责任感。例如，在一次以“成才与做人”为主题的班会上，他邀请了几位已经毕业并在各自领域取得优异成绩的校友回校分享经验，通过他们的亲身经历，向在校学生传递了“德才兼备、全面发展”的重要性。此外，他还鼓励学生们积极参与志愿服务和社会实践活动，通过实际行动践行社会主义核心价值观，培养他们服务社会、报效国家的责任意识。

　　为了更好地服务学生，xxx不断探索新的工作方法和技术手段。随着互联网技术的发展，他意识到利用新媒体平台可以有效拓展辅导员工作的覆盖面和影响力。于是，他开设了班级微信群、QQ群等线上交流平台，定期发布学习资料、就业信息、心理健康指导等内容，方便学生随时随地获取所需资源。同时，他还通过网络问卷调查等形式，及时了解学生的思想动态和需求变化，以便更有针对性地开展工作。这些举措不仅拉近了师生之间的距离，也为构建和谐校园文化创造了良好条件。

　　作为一名中共党员，xxx始终牢记自己的初心使命，积极发挥党员先锋模范作用，用自己的实际行动诠释了新时代辅导员的职责与担当。他常说：“作为一名辅导员，不仅要关心学生的学习生活，更要关注他们的思想成长。”因此，无论工作多忙，他都会抽出时间与学生进行个别谈话，深入了解他们的思想状况，及时解决他们在学习、生活、情感等方面的困惑和问题。对于家庭经济困难的学生，他更是给予了特别的关注和支持，多次自费购买书籍、文具等学习用品送给他们，鼓励他们克服困难，勇敢追梦。在他的影响下，越来越多的学生树立了正确的理想信念，明确了人生方向，成长为社会有用之才。

　　展望未来，xxx表示将继续秉持“立德树人”的教育理念，紧跟时代步伐，不断创新工作思路和方法，努力提升自身的专业素养和服务水平，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。他相信，在全体师生的共同努力下，一定能够开创出更加美好的明天。

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