小学教学经验交流材料之四——科学管理 全面育人

　　xx镇xx小学是一所占地面积1公顷的花园式农村完全小学，目前设有9个教学班，共有300余名学生（其中包括幼儿园3个班近100人），19名教职工。学校通过实施四种管理模式，达成了四个目标，体现了“四让”发展理念，不仅培养了一大批优秀的教师，也孕育了众多杰出的学生，成为一所深受人民群众喜爱的学校。

　　 一、强化管理措施，树立良好师生形象

　　 1、教师培训目标管理，实现教师素质稳步提高

　　结合上级关于“教师素质提升年”的相关精神和实施方案，xx镇xx小学积极推进教师素质培训提升工程，通过两本书、三种活动、四类标兵、五项基本功，力求达成“一专多能，跨越发展”的总体目标。学校为每位教师精心挑选并订阅了专业书籍和教育伦理书籍各一本，并定期组织读书分享会、辩论赛及读书心得交流等活动，以促进教师间的学术交流与思想碰撞。此外，学校还组织了红歌比赛、教学技能竞赛以及案例分析和论文撰写评选等三项活动，旨在丰富教师的文化生活，提升其教学水平。同时，学校大力表彰在师德建设、教学质量、党建工作等方面表现突出的个人，设立了师德模范、教学精英、优秀党员和五佳教师等四类奖项，以此激励全体教师积极进取，争做表率。为全面提升教师的专业技能，学校特别强调了五项基本功的训练，包括硬笔书法、软笔书法、板书艺术、普通话表达能力和简笔画创作技巧。围绕这一系列工程，学校在春季学期已成功举办了六次大型活动，每位教师都以不同的形式展示了自身的专业才华，学校计划于20xx年元旦举办一场教师教学基本功展示交流大会，进一步推动校内教师队伍的整体建设与发展。

　　 2、学生学习台账管理，实现学生能力稳步上升

　　在xx镇xx小学，我们始终认为分数虽非评价学生全面素质的唯一标准，但在实际操作中，通过分数量化学生的学习成果是最直观且有效的手段之一。为了确保每一名学生在学期末都能取得令人满意的成绩，除了任课教师根据学生的实际情况采取个性化教学策略，分层次设定学习目标外，学校教导处还推行了单元检测的台账管理制度，以实时监控各班级学生的学习动态。从试卷领取到成绩上报，整个流程严格控制在24小时内完成，上报的成绩报告不仅包含各分数段的学生人数，还需提供用于计算综合学业指标的所有必要数据。对于未能达到学校预期成绩标准的学生，教导处将及时介入，与班主任及科任教师共同探讨原因，制定针对性辅导方案，确保每位学生都能在原有基础上有所进步。通过这一系列精细化管理措施，学校不仅有效提升了学生的学业成绩，也为他们今后的成长和发展奠定了坚实的基础。

　　 二、优化教育资源配置，构建和谐校园环境

　　 1、硬件设施升级改造，打造现代化教学空间

　　近年来，随着国家对基础教育投入力度的不断加大，xx镇xx小学充分利用政策红利，对校园内的基础设施进行了全面的升级改造。新建的教学楼配备了先进的多媒体教室和实验室，为师生提供了更加舒适便捷的教学环境。图书馆藏书量大幅增加，新增了大量适合不同年龄段学生的优质读物，满足了学生们多样化阅读需求的同时，也激发了他们的学习兴趣。运动场地和体育器材得到了更新换代，不仅保障了学生日常体育锻炼的质量，更为各类校内外体育赛事的成功举办创造了条件。通过这些硬件设施的改善，学校不仅提升了自身的办学条件，更为学生营造了一个充满活力与创造力的学习氛围。

　　 2、软件资源深度融合，推动智慧教育发展

　　面对信息技术日新月异的发展趋势，xx镇xx小学积极响应国家号召，大力推进智慧校园建设。学校引进了先进的网络平台和教学软件，实现了课堂教学与信息技术的深度融合。教师们利用多媒体设备开展互动式教学，使课堂变得更加生动有趣；学生则可以通过网络平台自主选择感兴趣的学习内容，实现个性化学习。同时，学校还建立了完善的在线教育资源库，涵盖了各学科知识点讲解视频、经典案例分析、模拟试题练习等多个方面，为学生提供了丰富的学习资料。此外，学校定期组织信息技术培训，帮助教师掌握最新的教学工具和技术，不断提升教育教学质量。通过智慧教育的实施，学校不仅提高了教学效率，也促进了学生综合素质的全面提升。

　　 三、深化家校合作，共筑成长桥梁

　　 1、建立家长委员会，增强家校沟通

　　为进一步加强家校联系，形成教育合力，xx镇xx小学成立了家长委员会，由各年级家长代表组成。委员会定期召开会议，就学生在校表现、家庭教育经验、学校管理建议等议题进行深入交流。通过家长委员会这一平台，学校能够及时了解家长的需求和意见，调整和完善教育教学工作；家长们也能更好地参与到孩子的成长过程中，共同关注和支持孩子的发展。此外，学校还开设了家长学校，邀请专家学者为家长举办专题讲座，内容涵盖家庭教育理念、心理健康指导、安全防范知识等多个领域，帮助家长树立正确的育儿观念，掌握科学的教育方法，从而更好地配合学校做好学生的教育工作。

　　 2、开展亲子活动，增进情感交流

　　为了加深师生之间的情感纽带，促进家庭成员之间的相互理解和支持，xx镇xx小学每年都会举办丰富多彩的亲子活动。如春季运动会、秋游采风、亲子阅读节等，这些活动不仅为孩子们提供了展示自我、锻炼能力的机会，也让家长有机会近距离观察孩子在学校的表现，增进彼此之间的感情。在活动中，家长可以与孩子一起参与游戏、完成任务，体验合作的乐趣，同时也能够感受到学校教育的魅力。通过这样的亲子互动，不仅增强了家庭内部的凝聚力，也为学校赢得了更多家长的信任与支持。

　　 四、注重德育教育，塑造健全人格

　　 1、弘扬社会主义核心价值观，培养爱国情怀

　　xx镇xx小学始终坚持立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观融入日常教育教学之中。学校通过升旗仪式、主题班会等形式，向学生宣传爱国主义精神，引导他们从小树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，学校还组织学生参观革命历史纪念馆、观看红色电影等活动，让他们在实践中感受祖国的伟大变化，激发爱党爱国的情感。通过这些丰富多彩的德育活动，学校不仅培养了学生的社会责任感和使命感，也为他们未来成为合格的社会主义建设者和接班人打下了坚实的思想基础。

　　 2、加强法制教育，提升法律意识

　　为了让学生从小养成遵纪守法的好习惯，xx镇xx小学高度重视法制教育工作。学校聘请了法律顾问担任校外辅导员，定期为师生开展法治讲座，普及法律法规知识。此外，学校还利用校园广播、黑板报等渠道，广泛宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，提醒学生注意自身安全，远离不良行为。通过一系列法制教育活动，学校不仅提高了学生的法律意识，也为维护校园安全稳定做出了积极贡献。

　　 结语

　　总之，xx镇xx小学在上级领导的关心支持下，在全校师生的共同努力下，紧紧围绕“四让”发展理念，不断创新管理机制，优化资源配置，深化家校合作，强化德育教育，取得了显著成效。未来，学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断探索适合农村小学发展的新路径，努力将xx镇xx小学建设成为一所具有鲜明特色、高质量发展的现代化学校，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

《 小学教学经验交流材料之四——科学管理 全面育人 》,由互联网用户分享整理。
链接地址：http://m.sanweiyuan.com/news/8323.html 转载请保留,谢谢!