浅谈小学语文识字教学探究

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《浅谈小学语文识字教学探究》内容摘要：自接触新教材以来，我深深地感受到，“新教材”在编排上真正体现了“低年级以识字教学为重点”这一要求，这较以前的“老教材”变化最为明显的一个特点。仅二年级来看，上册认识450个常用字，会写其中的250个。从认识的角度看，新教材的字量已高达原教材的两倍多。这为儿童提早阅读与写作提供了必要条件。然而，庞大的。