从品猫、养猫中探索孩子养成教育

　　记得上学期有幸与两位授课老师共同研读了郑振铎的《猫》。这篇文章大部分篇幅都在讲述养猫的经历，而最后两句却令人深思：“我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。”这两句话中各有一个“永”字，两位老师曾指出：“作者对猫的逝去感到悲伤，但更令人痛心的是人性的丧失。”“我们在为人处世时，不应过于武断，不应凭主观臆断行事，而应多反思自身、尊重生命、平等对待他人。”我认为，这两个“永”字，正是人性的两面写照。

　　第一个“永”字，反映了“人性恶”的一面。人们在缺乏思考的情况下，容易主观臆断，偏听偏信，从而冤枉他人，事后又会感到内疚。因此，作者才会感叹“永无改正我的过失的机会了”。这是每个人都会有的弱点，只是程度不同而已。第二个“永”字，则体现了“人性善”的一面。积极思考、冷静分析、不偏听偏信、客观公正、平等待人、宽容仁慈、同情弱者，这些品质正是人类社会和谐发展的基石。或许，郑振铎先生正是因为这一点，才决定“永不养猫”。他并非真的不再养猫，而是希望通过这一决定，使自己的内心更加向善，尤其是在面对对自己不利的情况时，能够妥善处理，慎重思考，避免自责，不再自负。

　　在我家中，也有一只猫。它时常在被子上、沙发上乱拉，确实令人恼火。然而，每当我拿起竹枝，准备教训它时，总是会放下。我有“四不打”的原则。首先，它吃饭时不能打，因为这会影响它的正常消化，正如俗语所说，“饭前觉前不训孩子”。其次，它正在排泄时也不能打，应该把它当作一个小孩来看待。第三，虽然有时晚上想把它关在外面，但考虑到冬天寒冷，还是允许它在家里过夜，以免打扰它的休眠。最后，无论它是否犯错，它本身并不知道什么是错，仍然需要按时喂食，因为它依赖人的照料才能生存，不应打断它的恋家情结。

　　一位老师曾说：“我们每个人都是一只猫。”从人生的层面来看，这句话确实发人深省。两位老师布置的课外作业都是让我们谈谈学习《猫》后的感受。我的感受是，通过这篇文章，我不仅学会了如何更好地照顾宠物，更重要的是，我深刻认识到在日常生活中，我们需要多一份理解和包容，少一些武断和冲动。只有这样，我们才能在复杂多变的社会环境中，保持内心的善良与平和，成为一个更加完善的人。

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