国培区域游戏经验交流——爱的艺术

　　清晨的教室，第一缕阳光缓缓穿过明亮的窗户，不断在活动区那五颜六色的学具上跳跃，我的心也一点点被温暖的阳光浸润，往事不断浮上心头……X年前，怀着满腔的热情和儿时的梦想，我来到了幼教这片充满希望的净土，选择与孩子们朝夕相伴。迎接我的，是一束束好奇的纯真目光，我的心差点跳出胸膛，因为我知道自己只是一个需要不断学习的老师。“你必将身兼数职，成为无所畏惧的父亲、慈祥温柔的母亲、善良可亲的姐姐、博学多才的老师、一起玩耍的伙伴……”院长临别时的话语又在耳边响起，我鼓起勇气，微笑着走向孩子们，摸摸“小男子汉”，抱抱“小公主”，还一起唱起了儿歌。从孩子们那友好信任的目光中，我读懂了他们心底的声音：老师，欢迎你！

　　日子喧闹而甜蜜，每天看着这些可爱的花骨朵们高高兴兴地来到班里，是我最大的幸福。与孩子们在一起是那么无拘无束、融洽轻松。然而，生活并不总是鲜花和阳光，孩子们也不会永远是一张张笑脸。不久，孩子们的兴致不再那么高，游戏也玩腻了，上课不专注，有几个孩子甚至哭着不肯进园，我的情绪也随之变得紧张起来，觉得自己捉襟见肘，一地鸡毛。问题究竟出在哪里呢？我陷入了迷茫，开始怀疑自己。

　　幸运的是，随着XX县区域游戏国培活动的开展，我的困惑终于像初春的冰雪一点点融化。专家的报告如同黑夜里的灯塔，照亮了我的迷茫；团队建设活动让我找到了一群和自己一样在黑暗中摸索的同伴，大家交流、倾诉、学习，毫无保留地分享彼此的长处、方法和窍门；专业化的培训让我们茅塞顿开，工作中的许多疑惑在短短的几天内得到了解答。仿佛打开了一扇新的窗户，我的思想在荒原中树立了一个新的高度。我深刻认识到，作为一个好老师，仅有爱是远远不够的，还需要不断地学习和进步，用爱的艺术去影响孩子，塑造孩子。爱需要艺术！

　　借助于学到的区域游戏知识，我迫不及待地为孩子们设计了“儿童医院”角色游戏。搜集了小药瓶、小盐水瓶、输液管、胶布等材料，经过清洗和消毒，制作了五颜六色的游戏道具。孩子们对这个游戏表现出了极大的兴趣，他们扮演医生、护士、病人，不仅锻炼了语言表达能力，还学会了关心他人、合作解决问题。通过这个角色游戏，我看到了孩子们的成长和变化，他们变得更加自信和独立。

　　不仅如此，我还积极参加了幼儿园组织的各种培训和教研活动，不断提升自己的专业素养。在一次关于幼儿心理健康教育的培训中，我学到了如何更好地关注和引导孩子的心理发展。我将这些知识运用到日常教学中，发现孩子们的情绪更加稳定，行为也更加规范。家长们对我的工作给予了高度评价，他们说孩子变得更加开朗、快乐。

　　回顾这几年的教学生涯，我深感自己在不断成长和进步。从最初的迷茫和困惑，到现在的从容和自信，每一步都离不开领导的支持、同事的帮助和孩子们的信任。我深知，作为一名幼儿教师，肩上的责任重大，但同时也充满了无限的可能。我将继续努力，用爱心和智慧陪伴孩子们健康成长，为他们的美好未来打下坚实的基础。

　　未来的日子里，我将更加坚定地走在幼教这条充满希望的道路上，不忘初心，砥砺前行。我相信，只要心中有爱，眼里有光，就能照亮孩子们前行的道路，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

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