新形势下农村党员教育培训工作调研报告

　　党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育培训工作，持续推动全党从严从实抓好党员教育培训工作，制定了《中国共产党党员教育管理工作条例》，对如何抓好党员教育培训工作提供了科学指导和根本遵循。新时代背景下，农村党员作为打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴的主力军，如何落实好中央部署要求，抓好其经常性教育培训，提升党性觉悟、提升综合素质、提升发展能力，成为基层组织建设工作面临的一项重要课题和迫切任务。

　　一、XX区农村党员教育培训现状

　　XX省XX市XX区地处XX省西部山区，201x年改县设区，总面积XX平方公里，下辖XX镇XX乡、XX个行政村和XX个社区，总人口XX万人，其中农业人口XX万人。全区共有XX个贫困村，共有建档立卡贫困户XX户XX人。截至201x年底，全区共有农村党员XX名，其中，35岁以下党员XX人占XX%，36岁至45岁党员XX人占XX%，46岁至59岁党员XX人占XX%，60岁以上党员XX人占XX%，年轻党员比例较小，党员队伍老化现象比较严重；大专及以上学历党员XX人占XX%，高中、中专、中技学历党员XX人占XX%，初中及以下学历党员XX人占XX%，高学历党员较少，低学历党员比重较大；流动党员XX人，占农村党员总数XX%，多为年轻且学历较高的党员，在数量上呈现出每年增加的趋势。

　　近年来，XX区紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想这个核心，突出打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略中心任务，认真落实农村党员教育培训工作安排，紧密结合XX区农村党员队伍建设和生产生活的实际情况，创新教育培训方式、丰富教育培训内容、探索有效工作机制，努力提升教育培训质量和效果。培训形式上：日常教育以乡镇“党性教育大讲堂”“农村党员活动日”“三会一课”“远程教育”等为主；集中培训则通过区委党校举办的各类培训班、专题讲座等形式进行，确保每位农村党员每年至少参加一次集中培训。同时，针对不同年龄层次、不同文化程度的党员，采取分类施教的方式，增强教育培训的针对性和实效性。

　　二、XX区农村党员教育培训的主要做法与成效

　　（一）强化组织领导，建立健全教育培训体系

　　为确保农村党员教育培训工作的顺利开展，XX区成立了由区委主要领导任组长的农村党员教育培训领导小组，负责统筹协调全区农村党员教育培训工作。领导小组下设办公室，具体负责教育培训的组织实施。各乡镇党委也相应成立了农村党员教育培训工作小组，明确专人负责，形成了区、乡、村三级联动的工作机制。同时，区委组织部制定了详细的年度教育培训计划，明确了教育培训的目标任务、主要内容、时间安排和责任分工，确保教育培训工作有序开展。

　　（二）丰富教育培训内容，提高教育培训质量

　　XX区在农村党员教育培训内容上，坚持理论与实践相结合、普及与提高相统一的原则，注重将政治理论教育与农村实用技术培训有机结合。一方面，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于“三农”工作的重要论述，引导广大农村党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。另一方面，围绕乡村振兴战略，开展了农村产业发展、生态环境保护、乡村治理等方面的专题培训，帮助农村党员掌握新知识、新技能，提高服务群众的能力和水平。此外，还注重挖掘本地红色资源，组织农村党员参观革命遗址、聆听革命故事，传承红色基因，弘扬优良传统。

　　（三）创新教育培训方式，增强教育培训吸引力

　　针对农村党员居住分散、农忙季节难以集中等实际问题，XX区积极探索灵活多样的教育培训方式。一是利用现代信息技术手段，建立了“智慧党建”平台，通过手机APP、微信公众号等载体，推送学习资料，发布培训信息，实现随时随地学习。二是开展“送教下乡”活动，组织党校教师、农业专家、优秀村干部等组成讲师团，深入田间地头、农户家中，面对面讲解政策、传授技术，受到农村党员的欢迎。三是实施“结对帮带”工程，选派机关干部、优秀党员与农村党员结成帮扶对子，定期开展交流谈心、业务指导，促进共同进步。四是举办“农村党员风采展示”活动，通过演讲比赛、文艺汇演等形式，展示农村党员的精神风貌，激发学习热情。

　　（四）完善考核评价机制，确保教育培训取得实效

　　为确保教育培训工作不走过场、取得实效，XX区建立了一套科学合理的考核评价机制。一是将农村党员教育培训工作纳入党建工作目标责任制考核，作为评先评优的重要依据，增强了各级党组织抓教育培训的责任感和紧迫感。二是实行培训效果跟踪问效制度，通过问卷调查、座谈交流等方式，了解农村党员的学习情况和意见建议，及时调整教育培训的内容和方式。三是建立农村党员积分管理制度，将参加教育培训的情况作为积分的重要内容，与年终评议、评先评优挂钩，激励农村党员主动学习、积极参训。四是加强监督检查，区委组织部不定期对各乡镇、各村的教育培训情况进行抽查，发现问题及时督促整改，确保教育培训工作落到实处。

　　三、存在的主要问题及对策建议

　　尽管XX区在农村党员教育培训方面取得了明显成效，但仍存在一些不容忽视的问题。一是教育培训资源不足，特别是优质师资力量短缺，影响了教育培训的质量和效果。二是教育培训方式较为单一，难以满足不同群体农村党员的需求，导致部分党员参与积极性不高。三是教育培训内容更新滞后，与农村经济社会发展的新形势、新任务衔接不够紧密，影响了教育培训的针对性和实用性。四是教育培训经费投入不足，制约了教育培训工作的深入开展。

　　针对上述问题，提出以下对策建议：

　　（一）加大教育培训资源投入，提升教育培训质量

　　一是加强师资队伍建设，通过引进、培训等方式，充实农村党员教育培训的师资力量。二是整合各类教育资源，充分利用党校、高校、科研院所等机构的优势，开展合作办学，拓宽教育培训渠道。三是加大经费投入，设立专项基金，保障教育培训工作的正常开展。四是利用现代信息技术手段，开发网络课程、微视频等多媒体教育资源，丰富教育培训的形式和内容。

　　（二）创新教育培训方式方法，提高教育培训吸引力

　　一是推行“菜单式”教育培训模式，根据农村党员的实际需求，设计多样化的教育培训项目，供农村党员自主选择。二是开展“体验式”教育培训活动，组织农村党员到先进地区、先进单位实地考察学习，开阔眼界、增长见识。三是探索“互动式”教育培训方式，通过案例分析、角色扮演等形式，增强教育培训的互动性和趣味性。四是加强教育培训的宣传推广，利用广播、电视、报纸、网络等多种媒体，营造浓厚的学习氛围。

　　（三）优化教育培训内容设置，增强教育培训针对性

　　一是紧跟时代步伐，及时更新教育培训内容，将最新的政治理论、法律法规、科技知识等纳入教育培训范围。二是结合地方特色，开发具有地域特色的教育培训课程，如乡村旅游、特色种植养殖等，提高教育培训的实用性。三是注重解决实际问题，针对农村经济社会发展中遇到的重点难点问题，开展专题培训，提供解决方案。四是加强心理健康教育，关注农村党员的心理健康状况，开展心理辅导和压力疏导，帮助他们保持良好的心态。

　　（四）健全教育培训保障机制，确保教育培训常态化

　　一是建立教育培训长效机制，将农村党员教育培训纳入党建工作总体规划，形成长效机制。二是完善教育培训考核评价体系，细化考核指标，严格考核程序，确保教育培训工作有章可循、有据可依。三是健全教育培训激励机制，将教育培训情况作为选拔任用、评先评优的重要参考，激发农村党员参训的积极性。四是强化教育培训监督管理，建立健全教育培训档案，定期开展教育培训效果评估，确保教育培训工作规范有序、扎实推进。

　　总之，农村党员教育培训是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断探索、不断创新，切实提高教育培训的质量和效果，为打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略提供坚强的组织保证。XX区将以更加饱满的热情、更加务实的作风，扎实推进农村党员教育培训工作，努力培养一支高素质的农村党员队伍，为实现全面建成小康社会、加快建设美丽XX作出新的更大贡献。

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