区教育局关于减轻中小学教师不合理工作负担实施方案

　　为全面贯彻落实教育部教师工作司《关于做好减轻中小学教师不合理工作负担专项整治工作的通知》，减轻教师的非教学任务负担过重，产生教师工作效率低下、教学成效不高、职业幸福感降低的问题。为教师从教提供更加良好的环境，全面提高教育质量，根据省教育厅《关于中小学教师减负工作的通知》总体要求，结合xx区教育实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　结合教育部教师工作司《关于做好减轻中小学教师不合理工作负担专项整治工作的通知》，以办人民满意教育为宗旨，以建章立制、齐抓共管为保障，建立健全工作监督、检查、督导、责任追究制度，做好进一步减轻学校及教师不合理工作负担专项整治工作，切实减少对学校的不必要干扰，确保教师潜心教书、静心育人。深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，坚持立德树人根本任务，以提高教师的职业幸福感和教育质量为目标，不断优化教育环境，促进教育事业健康发展。

　　二、工作目标

　　围绕教师反映强烈的突出问题，结合实际找准切入点、着力点，不断增强教师的获得感、幸福感、安全感，牢固树立教师的天职是教书育人的理念，减少对教师不必要的干扰，把宁静还给学校，把时间还给教师，为广大教师营造潜心教书育人的良好环境。通过专项整治，力争在20xx年底前，使全区中小学教师的工作负担明显减轻，教育教学质量显著提升，教师队伍的整体素质和专业水平得到加强，形成科学合理、规范有序的教育管理和评价体系。

　　三、工作要求

　　整治对“进校园”活动审核把关不严，没有坚持以公益性为原则，动辄让学校停课出人出场地举办有关活动等现象。

　　2. 杜绝强制给中小学摊派与教育教学无关的任务。

　　3. 整治影响学校正常的教育教学秩序，给学校和师生增加额外负担现象。

　　4. 整治教师承担与教育教学无关事务过多过滥，造成教师无法潜心教书、静心育人；随意抽调中小学教师承担社会事务，造成学校人员紧缺。

　　5. 尽量减少与教师无关的培训任务。

　　6. 杜绝要求中小学教师填报表格、材料过多过频过细，存在重复上报各种数据及多头填写各种表格的现象。

　　四、整治措施

　　精简检查评比考核事项

　　全面清理精简现有名目多、频率高的督查检查评比考核等事项，改进督查检查评比考核的方式方法，坚决纠正机械式做法。建立科学合理的检查评比考核机制，避免频繁、多头、重复的检查考核，减轻教师的迎检压力。对于确需开展的检查评比考核，应提前告知学校，明确检查内容和标准，避免突击检查和临时抽查，确保检查评比考核的实效性和针对性。

　　2. 规范“进校园”活动管理

　　严格控制各类“进校园”活动的数量和规模，确保活动的公益性和教育性。建立“进校园”活动审批制度，由教育行政部门统一管理，未经批准的活动不得进入校园。对于必要的“进校园”活动，应尽量利用课外时间进行，减少对正常教学秩序的影响。同时，加强对活动组织者的培训和指导，确保活动内容健康、形式多样，真正服务于学生的全面发展。

　　3. 减少非教学任务摊派

　　严禁向中小学摊派与教育教学无关的任务，如商业宣传、庆典活动等。确需学校参与的社会活动，应充分考虑学校的实际情况和教师的工作负担，合理安排时间和人员。对于一些必要的社会服务活动，可以采取购买服务等方式，减轻教师的负担。同时，加强与相关部门的沟通协调，争取更多的支持和理解，共同营造良好的教育环境。

　　4. 优化教师培训体系

　　改革教师培训方式，减少不必要的集中培训和会议，充分利用网络资源和信息技术手段，开展灵活多样的在线培训。针对不同学科、不同年龄段教师的需求，设计个性化的培训课程，提高培训的针对性和实效性。鼓励和支持教师参加国内外高水平的专业培训和学术交流，拓宽视野，提升专业素养。同时，加强对培训效果的评估和反馈，确保培训质量，避免形式主义。

　　5. 简化行政事务管理

　　简化教师日常行政事务管理流程，减少不必要的表格填报和材料报送。建立统一的信息平台，实现数据共享，避免重复录入和多头报送。对于必须保留的报表和材料，应明确填报要求和时限，减轻教师的负担。同时，加强对教师的信息化技能培训，提高其运用现代信息技术的能力，提升工作效率。

　　6. 建立教师减负长效机制

　　建立教师减负工作领导小组，定期研究解决教师减负过程中遇到的问题，确保各项措施落实到位。完善教师工作量核定和绩效考核制度，科学合理地安排教师的工作任务，避免超负荷工作。建立健全教师心理健康服务体系，关注教师的心理健康状况，及时提供心理辅导和支持。同时，加强教师队伍建设，提高教师的职业荣誉感和社会地位，吸引更多优秀人才投身教育事业。

　　五、组织实施

　　加强组织领导

　　成立xx区中小学教师减负工作领导小组，由区教育局局长任组长，分管副局长任副组长，成员包括各中小学校长及相关科室负责人。领导小组负责统筹协调教师减负工作的实施，研究解决工作中遇到的重大问题，确保各项工作顺利推进。

　　2. 明确职责分工

　　领导小组下设办公室，负责日常工作。办公室设在区教育局教师工作科，具体负责教师减负工作的组织协调、督促检查等工作。各中小学要成立相应的工作小组，明确专人负责，确保教师减负工作落到实处。

　　3. 强化监督检查

　　建立教师减负工作专项督查机制，定期对各中小学教师减负工作情况进行检查评估，及时发现和纠正存在的问题。将教师减负工作纳入教育督导范围，作为年度考核的重要内容，确保各项措施落到实处。同时，畅通监督举报渠道，接受社会各界的监督，确保教师减负工作公开透明、公平公正。

　　4. 注重宣传引导

　　充分利用各种媒体和平台，广泛宣传教师减负工作的重要意义和政策措施，营造全社会关心支持教师减负的良好氛围。及时总结推广教师减负工作的先进经验和典型做法，发挥示范引领作用，推动全区教师减负工作深入开展。同时，加大对优秀教师的表彰奖励力度，树立尊师重教的良好风尚，增强教师的职业荣誉感和归属感。

　　六、保障措施

　　加大财政投入

　　增加教育经费投入，保障教师减负工作的顺利实施。加大对教师培训、心理健康服务等方面的投入，提高教师的专业水平和综合素质。同时，完善教师待遇保障机制，逐步提高教师的工资福利待遇，增强教师的职业吸引力。

　　2. 完善政策法规

　　完善相关法律法规和政策文件，为教师减负工作提供坚实的法律保障。明确教师的权利和义务，保护教师的合法权益。同时，加强对教育行政部门和学校的监督指导，确保各项政策措施落实到位。

　　3. 深化教育改革

　　深化教育综合改革，优化教育资源配置，提高教育质量和效益。推进教育评价制度改革，建立科学合理的教育评价体系，减轻教师的评价压力。同时，加强教育科研工作，推动教育教学创新，提升教师的教学能力和科研水平。

　　通过以上措施，我们有信心在20xx年底前，使xx区中小学教师的工作负担明显减轻，教师的职业幸福感和教育质量显著提升，为建设高质量的教育体系奠定坚实基础。让我们携手努力，共同为实现这一目标而奋斗。

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