探索合作办学模式 提升教师教学水平

　　探索合作办学模式提升教师教学水平

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，内蒙古自治区兴安盟委党校、乌兰察布市委党校探索校际合作新模式，在兴安盟委党校联合举办了两地“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班。培训主题鲜明突出、内容务实丰富、形式立体多样，有效提升了参训教师的教学水平。

　　专题教学夯基础，凝心铸魂强本领。培训班的培训目的是推动党校干部教育培训与铸牢中华民族共同体意识深度融合。两地党校加强合作，精心设计教学培训专题，着力配强师资力量。邀请内蒙古自治区党委党校的校领导以《感党恩、听党话、跟党走奋力书写中国式现代化内蒙古新篇章》为题为参训教师进行专题辅导，引导大家深刻理解、准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵、核心要义、精神实质和实践要求，同时安排两地党校教师围绕“铸牢中华民族共同体意识”进行专题教学，进一步提升党校教师在民族理论政策方面的教学能力和研究水平，切实扛起民族团结进步教育的政治责任。

　　专题研讨启思维，交流碰撞助提升。培训覆盖面广泛，来自两个盟市17个旗县的党校教师参加了学习培训。按照两个盟市不同地区、不同单位、不同学科背景的特点将参训教师分成5个研讨小组，围绕如何开发铸牢中华民族共同体意识教学课开展交流研讨。在研讨中，要求教师既围绕铸牢中华民族共同体意识谈体会、谈认识，又结合实际工作谈问题、谈建议，通过思想碰撞和经验分享，激发创新思维，增强教学实效。研讨结束后，各小组还进行了成果汇报，展示了各自在教学设计、案例分析、课程实施等方面的新思路和新方法，得到了与会领导和专家的高度评价。

　　实地考察增见识，现场教学促感悟。为了使参训教师更加直观地理解和感受铸牢中华民族共同体意识的重要性，培训班组织了多次实地考察活动。参训教师先后前往兴安盟博物馆、乌兰浩特市民族团结进步示范社区等地进行参观学习，深入了解当地民族团结进步的历史沿革和现实成就。通过实地考察，参训教师不仅增长了知识，开阔了视野，更深刻认识到铸牢中华民族共同体意识在促进地方经济社会发展中的重要作用。此外，培训班还邀请了当地民族团结进步模范人物和专家学者，通过现场教学的形式，分享他们的经验和心得，进一步增强了参训教师的责任感和使命感。

　　案例分析提能力，实战演练固成果。培训班注重理论与实践相结合，通过案例分析和实战演练，帮助参训教师提高解决实际问题的能力。培训班精选了多个涉及民族团结进步的典型案例，组织参训教师进行分组讨论，分析问题产生的原因，探讨解决对策。在实战演练环节，参训教师模拟实际教学情境，进行教学设计和课堂展示，由专家进行点评指导，帮助他们发现不足，提升教学技能。通过这一系列的实践活动，参训教师不仅掌握了更多的教学技巧，还提高了应对复杂教学任务的能力，为今后的工作奠定了坚实的基础。

　　总结反馈促提升，持续跟进保效果。培训结束后，两地党校及时组织了总结反馈会，对整个培训过程进行全面回顾和总结。参训教师纷纷发言，分享自己的学习体会和收获，表达了对未来工作的信心和决心。两地党校领导也对培训工作给予了充分肯定，并提出了下一步的工作要求和建议。为了确保培训效果的持续性和稳定性，两地党校还建立了长效合作机制，定期开展交流互访、联合教研等活动，共同推动党校干部教育培训工作再上新台阶。

　　通过此次“铸牢中华民族共同体意识”师资培训班的成功举办，两地党校不仅提升了教师的教学水平，更增强了教师的责任意识和使命担当。未来，两地党校将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极探索更多有效的合作模式，不断提升党校干部教育培训的质量和水平，为铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结进步作出更大的贡献。

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