某区教育局关于进一步加强师德师风建设工作实施方案

　　为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强全省中小学师德师风建设的意见》、《市中小学师德师风建设工作实施意见》，进一步加强我区师德师风建设，全面提高教师职业道德水平，促进我区教育均衡发展、内涵发展、科学发展，办人民群众满意教育，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“加强教师队伍建设，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的十八大精神为指针；以全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，让每一个孩子都能成为有用之才为目标；以“敬业爱生、教书育人”为核心；以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则；以“立德树人”为主线；以“爱岗敬业、优质施教”为主题，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

　　二、总体目标

　　以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，使我区广大教师牢固树立正确的教育观、质量观、荣辱观、人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感。在全区树立一批爱岗敬业，优质施教的典型，努力打造一支“品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意”的教师队伍。

　　三、工作步骤

　　活动分五个阶段：

　　第一阶段：宣传动员阶段（3月1日—4月10日）。各校分别召开师德师风建设工作动员大会，广泛动员，层层发动，深入人心；针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全区范围内掀起师德师风建设工作热潮；各单位要制订工作方案，成立组织机构，并将相关材料务必于20xx年4月1日前报教育局师德师风建设办公室（党办）。

　　第二阶段：自查自纠阶段（4月11日—5月31日）。此阶段的主要任务是在全体教师中开展师德师风自查自纠活动。各学校要通过个人自查、同事互查、学生评议、家长反馈等多种形式，查找师德师风方面存在的问题，深刻剖析问题产生的原因，提出具体的整改措施。每位教师要认真撰写自查报告，明确整改方向，制定个人整改计划，确保整改措施落实到位。学校要对自查自纠情况进行汇总分析，形成书面报告，并于20xx年6月10日前上报教育局师德师风建设办公室。

　　第三阶段：集中整治阶段（6月1日—8月31日）。根据自查自纠阶段发现的问题，教育局将组织专门力量，对全区各学校师德师风建设情况进行全面检查，重点整治师德师风方面的突出问题，如体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等行为。对于查实的违规违纪行为，将严格按照相关规定给予严肃处理，绝不姑息。同时，教育局还将邀请专家团队，对教师进行师德师风专题培训，提升教师的职业道德素养，引导教师树立正确的教育理念，增强教师的责任感和使命感。

　　第四阶段：巩固提升阶段（9月1日—10月31日）。在前三个阶段工作的基础上，各学校要进一步巩固师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制。一是完善制度建设，制定和完善师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师年度考核的重要内容，与评优评先、职务晋升挂钩，形成有效的激励约束机制。二是加强师德师风日常监督，建立师德师风问题举报平台，畅通师生、家长和社会各界的监督渠道，及时发现和纠正师德师风方面的问题。三是开展师德师风先进典型评选活动，表彰一批师德高尚、业绩突出的优秀教师，发挥典型的示范引领作用，营造良好的师德师风氛围。

　　第五阶段：总结验收阶段（11月1日—12月31日）。教育局将组织人员对各学校的师德师风建设工作进行全面检查验收，重点检查各项措施的落实情况和取得的实际成效。对工作成绩突出的学校和个人予以表彰奖励，对存在问题较多、整改不力的学校进行通报批评，并责令限期整改。同时，教育局还将对全区师德师风建设工作进行全面总结，提炼经验做法，查找不足之处，为今后持续深化师德师风建设提供参考和借鉴。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。成立由教育局局长任组长，分管副局长任副组长，各科室负责人和各学校校长为成员的师德师风建设领导小组，负责统筹协调师德师风建设各项工作。领导小组下设办公室，设在教育局党办，具体负责师德师风建设的组织实施和日常管理工作。

　　（二）加大经费投入。教育局将设立专项经费，用于支持师德师风建设的各项活动，包括教师培训、典型宣传、监督检查等，确保师德师风建设工作顺利推进。

　　（三）强化督导考核。将师德师风建设纳入学校年度目标管理考核体系，作为评价学校领导班子和教师队伍的重要依据。教育局将定期对各学校师德师风建设情况进行督导检查，对工作落实不到位的学校和个人进行问责。

　　（四）营造浓厚氛围。充分利用校园广播、宣传栏、网络媒体等平台，广泛宣传师德师风建设的重要性和紧迫性，报道师德师风建设的好经验、好做法，树立正面典型，弘扬正能量，形成全社会关心支持师德师风建设的良好氛围。

　　五、结语

　　师德师风是教师职业的灵魂，是教育事业的生命线。加强师德师风建设，不仅关系到教师队伍的整体素质，更关系到国家的未来和民族的希望。全区上下要以高度的政治责任感和历史使命感，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以实际行动践行“立德树人”的根本任务，努力培养更多德才兼备的优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。让我们携手并肩，共同谱写我区教育事业的新篇章，为建设教育强区作出新的更大贡献。

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