党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　xx党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　202x年，我坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神和二十届一中全会精神，紧扣党中央重要指示要求和市委市政府决策部署，主动扛起管党治党政治责任，持续推进党建工作和业务工作深度融合。现将有关情况报告如下：

　　一、202x年履职情况

　　（一）带头旗帜鲜明讲政治

　　一是坚决做到“两个维护”。在思想上、政治上、行动上全方位向党中央看齐，第一时间组织党员干部收听收看党的二十大开幕实况直播，及时召开支委会议传达学习党的二十大精神和二十届一中全会精神，通过“三会一课”深入学习《中国共产党章程（修正案）》等内容，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　二是抓好思想政治引领。主持中心组理论学习共xx次，参加“xx”等专题培训xx次，围绕党的二十大精神、党的十九届六中全会精神讲专题党课xx次。组织“学习党的二十大精神”主题党日活动，带头撰写学习心得体会，教育引导党员干部深刻感悟、交流工作经验。

　　三是严肃党内政治生活。坚决贯彻执行民主集中制，涉及“三重一大”事项严格集体研究、会议决定，主持召开支委会议xx次。落实双重组织生活、“三会一课”等制度，组织开展党员大会xx次，以普通党员身份参加主题党日活动，确保党内政治生活的规范性和严肃性。

　　（二）强化基层党组织建设

　　一是加强党支部标准化规范化建设。按照上级党委的要求，推进党支部标准化规范化建设，制定并落实《党支部标准化规范化建设实施方案》，明确任务清单和责任分工，确保各项工作有章可循、有据可依。定期开展自查自纠，发现问题及时整改，不断提升党支部的组织力和凝聚力。

　　二是优化党员队伍结构。注重发展年轻党员和高知识群体党员，全年共发展预备党员xx名，转正党员xx名。加强对入党积极分子的培养教育，举办培训班xx期，培训入党积极分子xx人次。建立健全党员动态管理机制，及时更新党员信息，确保党员队伍的纯洁性和先进性。

　　三是提升党员教育质量。依托各类平台和载体，创新党员教育培训方式，开展线上线下相结合的学习活动，确保党员教育全覆盖。全年共举办各类培训班xx次，培训党员xx人次。通过专题讲座、研讨交流等形式，帮助党员深化对党的理论和政策的理解，提高党员的政治素养和业务能力。

　　（三）推动党建与业务工作深度融合

　　一是构建党建引领工作机制。坚持党建与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，建立健全党建与业务工作融合发展的长效机制。制定年度党建工作计划，明确重点任务和时间节点，确保党建工作与业务工作相互促进、协调发展。

　　二是发挥党员先锋模范作用。在重要工作和重大项目中，充分发挥党员的先锋模范作用，成立党员突击队，设立党员示范岗，激发广大党员的工作热情和创造力。全年共组建党员突击队xx个，设立党员示范岗xx个，涌现出一批先进典型，为推动单位事业发展提供了坚强保障。

　　三是深化服务型党组织建设。聚焦群众需求，积极开展志愿服务活动，解决群众实际困难。全年共组织志愿服务活动xx次，服务群众xx人次，受到广泛好评。通过搭建服务平台，畅通民意渠道，不断增强党组织的服务功能和影响力。

　　二、存在的问题及改进措施

　　（一）存在的问题

　　一是部分党员对党的理论学习不够深入，存在形式主义倾向，学习效果有待提升。二是党建工作与业务工作的结合还不够紧密，存在“两张皮”现象，需要进一步探索有效的融合路径。三是党员队伍结构还需优化，年轻党员和高知识群体党员的比例有待提高。

　　（二）改进措施

　　一是加强理论武装。通过多种形式的学习活动，引导党员深入学习党的理论和政策，增强学习的针对性和实效性。建立学习考核机制，定期检查学习情况，确保学习入脑入心。

　　二是深化融合发展。完善党建与业务工作融合发展的体制机制，明确责任分工，细化工作措施，确保各项工作有机衔接、协同推进。积极探索新的融合模式，总结推广成功经验，不断提升党建工作水平。

　　三是优化队伍结构。加大发展年轻党员和高知识群体党员的力度，拓宽入党积极分子的来源渠道，健全党员培养教育体系，确保党员队伍的活力和战斗力。

　　三、下一步工作打算

　　一是继续深入学习贯彻党的二十大精神，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，确保党中央决策部署不折不扣贯彻落实。二是进一步加强党支部标准化规范化建设，不断提高党支部的组织力和凝聚力。三是持续推动党建与业务工作深度融合，充分发挥党组织的政治优势和组织优势，为实现单位高质量发展提供坚强保障。四是不断创新党员教育管理方式，激发党员队伍的生机和活力，努力打造一支忠诚干净担当的高素质党员队伍。

　　以上是我202x年抓基层党建工作的情况汇报，恳请各位领导和同志批评指正。

　　此致

　　敬礼！

　　xx党支部书记

　　202x年xx月xx日