某县文明创建情况汇报

　　习近平总书记指出：“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。”一个城市的发展，必须厚植持久的精神力量，注入深沉的发展灵魂。近年来，xx县以xx精神为引领，突出红色基因传承，把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿文明城市创建全过程，让核心价值内化于心、外践于行，凝聚向善向美的正能量，为经济社会发展夯实了文明道德基础。201x年，xx县被评为安徽省xx示范县，被中央文明委批准为xx城市。培育、示范、践行三路并进。

　　全领域培育。在机关，把社会主义核心价值观作为党委中心组学习和学习型党组织建设的重点内容，制定科学的学习规划，明确学习时间表和路线图，开设政治理论、业务知识讲座，推动各级党员干部率先垂范。在乡村（社区），开展集中宣讲、情景宣讲、送戏下乡、“送理论下基层”、“邻里守望互助”等活动，用群众喜闻乐见的形式，推动社会主义核心价值观在群众中深化普及。在网络，把核心价值融入民生改善的宣传引导，问计于民、问需于民、惠泽于民，解读惠民政策、诠释惠民举措、展示惠民成果，多载体传播、全媒体融入、全过程贯穿，增强城乡居民的获得感、幸福感。

　　多层次示范。xx是红色精神的传承高地，无论是革命战争年代还是社会主义建设时期，无数的先烈以他们的实际行动，彰显着中华民族的传统美德。每年全县各行各业推出县级以上模范标兵、先进个人等身边典型榜样xx余人。既注重讲好先锋模范故事，更注重让各种先锋模范发挥作用，成为精神文明创建的火炬，点亮人们的心灵，从而构筑精神高地，树立价值导向，让更多的人学先锋、争先锋、当先锋，用实际行动践行社会主义核心价值观，营造崇德向善的文明风尚。

　　搭平台践行。搭建便于参与、乐于参与、勤于参与的平台，引导人们自觉践行社会主义核心价值观。广泛开展“身边好人”“道德模范”评选活动，通过好人馆（榜）展示、好人进社区（小区）、好人发布会等多种形式，定期刊发群众身边的鲜活榜样，赞美凡人善举，传递社会正能量。同时，xx县还积极构建志愿服务体系，成立各类志愿服务队伍，组织志愿者深入农村、社区、学校、企业，开展形式多样的志愿服务活动，如义务劳动、环保宣传、法律咨询、健康义诊等，让志愿服务成为一种生活方式，形成人人参与、人人共享的良好氛围。通过这些平台，不仅增强了公民的社会责任感和道德意识，也提升了城市的文明程度和社会和谐度。

　　此外，xx县还特别重视青少年的思想道德教育，将其作为培养社会主义事业接班人的关键环节。在全县中小学广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，将社会主义核心价值观融入课堂教学、校园文化和课外活动中，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。通过举办“国旗下的讲话”、“道德讲堂”、“红色故事会”等活动，让青少年在潜移默化中接受教育，培养他们爱党爱国爱社会主义的情感，激发他们的社会责任感和历史使命感。同时，xx县还充分利用红色教育资源，组织学生参观革命遗址、纪念馆，聆听老红军、老战士讲述革命故事，使青少年在实践中感悟历史，在体验中增长智慧，真正成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

　　为进一步深化社会主义核心价值观的宣传教育，xx县不断创新方式方法，丰富活动内容。利用传统节日和重要纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动，如春节的“新春送温暖”、清明节的“缅怀先烈、铭记历史”、国庆节的“我和我的祖国”等，通过这些活动，不仅弘扬了中华优秀传统文化，也强化了公民的国家认同感和民族自豪感。同时，xx县还积极运用现代信息技术，打造“互联网+”宣传模式，通过微信公众号、微博、短视频等新媒体平台，推送社会主义核心价值观的相关内容，扩大覆盖面和影响力，使更多的群众能够随时随地接受教育，形成线上线下相结合的立体化宣传格局。

　　为了确保社会主义核心价值观的宣传教育取得实效，xx县建立健全了长效机制。一是完善考核评价体系，将社会主义核心价值观的落实情况纳入各单位年度目标考核，作为评优评先的重要依据，促使各级各部门切实履行职责，形成齐抓共管的工作格局。二是加大投入保障力度，设立专项经费，用于支持各类宣传教育活动的开展，确保各项工作的顺利进行。三是加强队伍建设，选拔一批政治素质高、业务能力强的骨干力量，组建专业化的宣传教育队伍，提高工作的专业化水平。四是强化监督指导，定期对各单位的落实情况进行检查评估，及时发现问题，督促整改，确保各项工作落到实处。

　　总之，xx县通过多渠道、多层次、多形式的宣传教育，使社会主义核心价值观深入人心，成为广大干部群众共同的价值追求和行为准则。这不仅为xx县的经济社会发展提供了强大的精神动力，也为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献了xx力量。未来，xx县将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把社会主义核心价值观融入经济社会发展的各个方面，不断丰富和发展xx精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

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