某市委办主题教育第一次集中学习读书班方案20xx

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于“XX、XX”重要论述和中央、省委、市委“XX、XX”主题教育部署要求，根据市委主题教育细化方案，决定于9月26日、27日、29日在市委办举办“XX、XX”主题教育第一次集中学习读书班。现制定如下方案：

　　一、学习主题

　　深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对云南工作的重要指示精神，坚持学思用贯通、知信行统一，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

　　二、时间、地点

　　时间：9月26日、27日、29日。

　　地点：二楼会议室。

　　三、参加人员

　　市委办主任、副主任；

　　2. 市委办全体在职在编干部；

　　3. 邀请市委第二巡回指导组同志到会指导。

　　四、学习安排

　　读书班采取专题辅导、分组研讨、学员自学、现场教学等方式进行，共安排2次专题辅导、3次分组研讨、2次学员自学、1次现场教学。

　　（一）专题辅导

　　9月26日上午，由XX同志对市委办第一次集中学习读书班进行开班动员并作专题辅导。由XX同志主持。

　　2. 9月27日下午，邀请某某师范学院XX教授进行专题辅导。由XX同志主持。

　　（二）分组研讨

　　为保证学习效果，在专题辅导、现场教学的同时，分组分专题开展学习研讨。

　　分组考虑。将学员分为3个小组，每组7人。

　　2. 研讨内容。安排3次分组研讨，每次研讨确保所有学员均发言，发言时间把握在10分钟左右，会后将形成书面材料汇总上报。具体研讨内容如下：

　　第一次研讨（9月26日下午）：围绕“如何深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义”展开讨论，重点探讨这一思想的历史地位、科学体系和实践要求，结合个人工作实际，谈体会、找差距、明方向。

　　第二次研讨（9月27日上午）：以“如何在工作中践行‘XX、XX’”为主题，交流各自在实际工作中落实“XX、XX”的具体做法和经验，分析存在的问题和不足，提出改进措施。

　　第三次研讨（9月29日上午）：聚焦“如何在新时代背景下推动XX工作高质量发展”，结合当前形势和任务，探讨如何将“XX、XX”融入日常工作中，提升工作效能和服务水平。

　　（三）学员自学

　　9月26日下午至27日上午，学员利用业余时间自主学习《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等相关书籍，撰写学习心得，字数不少于1500字。

　　2. 9月28日下午至29日上午，继续自学，重点学习中央、省委、市委关于“XX、XX”的最新文件精神，特别是习近平总书记关于“XX、XX”的重要讲话精神，进一步深化认识，增强行动自觉。

　　（四）现场教学

　　9月28日下午，组织全体学员前往XX革命纪念馆参观学习，通过实地考察，感受革命先辈的奋斗历程和崇高精神，激发爱国情怀和工作热情。

　　2. 参观结束后，召开座谈会，邀请纪念馆讲解员介绍纪念馆的历史背景和重要事件，学员分享参观感悟，进一步巩固学习成果。

　　五、学习要求

　　提高政治站位。全体学员要充分认识开展“XX、XX”主题教育的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入学习。

　　2. 认真准备发言。每位学员要结合自身实际，认真准备发言材料，力求发言内容既有理论深度，又有实践价值，体现个人思考和见解。

　　3. 严格遵守纪律。学习期间，全体学员要严格遵守学习纪律，按时参加各项活动，保持良好学风，杜绝迟到早退、无故缺席等现象。

　　4. 注重成果转化。要把学习成果转化为推动工作的强大动力，结合岗位职责，制定具体落实措施，确保“XX、XX”主题教育取得实效。

　　六、组织领导

　　为确保“XX、XX”主题教育第一次集中学习读书班顺利进行，成立领导小组，负责统筹协调各项工作。领导小组组长由市委办主任担任，副组长由副主任担任，成员包括各科室负责人。领导小组下设办公室，具体负责学习班的组织实施、后勤保障等工作。

　　七、总结反馈

　　学习班结束后，各小组要及时汇总学习成果，形成书面报告，报送领导小组审阅。

　　2. 领导小组将对学习情况进行综合评估，评选出优秀学员和优秀学习成果，并予以表彰。

　　3. 对学习过程中发现的问题和不足，要认真总结，提出改进措施，为后续学习提供参考。

　　通过本次集中学习读书班，旨在引导全市各级党组织和广大党员干部深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和实践要求，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为推动全市经济社会高质量发展提供坚强的思想保证和组织保障。希望全体学员珍惜学习机会，积极参与，确保学习活动取得实实在在的成效。

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