某县委教育工委书记抓基层党建工作述职报告

　　202x年，县委教育工委认真贯彻落实县委、决策部署，聚焦主业主责，狠抓“四基”，认真践行“为育人、为国育才”初心使命。一年来，县教委获“xx市脱贫攻坚先进集体”；5人获国家级奖项、65人获市级奖项；1名优秀务工作者被表彰，1名优秀员、1个先进基层组织被教育工委表彰，7名优秀员、8名优秀务工作者、12个先进基层组织被县委表彰，推动教育“十四五”良好开局。现就202x年抓基层工作述职如下：

　　一、履职情况

　　（一）坚持问题导向，保持“事不过夜、案无积卷”的治理状态，从严从实抓巡视问题整改。一是落实意识形态工作整改。把落实意识形态工作责任纳入目标考核，强化责任落实，形成整改档案专卷。实行每季度研判部署，净化网络舆论环境，重点领域严阵以待，选拔培训思政课教师1280人次。坚决扭转教师“两耳不闻窗外事、一心只教圣贤书”和好为人师乱发言论现象。二是推进“公参民”学校整改。巴蜀渝东中学顺利转办成公办学校，已按城区义务教育阶段学校招生收费，过渡平稳，秩序井然，教师保障全面到位，社会反响良好。三是加强校外培训机构治理。对99所校外培训机构专项检查140次，行政处罚2所，依法取缔5所；25所学科类教育培训机构终止办学8所、转型非学科类17所，压减率达100%，位居全市前列，实现“零上访”目标。

　　（二）落实规定动作，保持“持续用力、久久为功”的工作常态，过硬过细抓的组织建设。一是学入脑入心。深入学贯彻和关于教育工作重要论述，理论学中心组学17次，“七一”重要讲话、十九届六中全会精神“进校园”宣讲739场次，开展史学教育读书班1300余次，史学教育微宣讲136场受众10万余人，全面提高判断力、领悟能力、执行力。二是基层基础规则规范。推进工作制度化、规范化，完善基层组织设置，优化组织结构，确保组织全覆盖。严格落实“三会一课”、主题日等组织生活制度，增强组织的凝聚力和战斗力。三是员队伍建设有力。实施员教育培训计划，全年举办各类培训班20期，培训员1500余人次，提升员综合素质。开展“双培养”工程，将业务骨干培养成员，将员培养成业务骨干，充分发挥员先锋模范作用。四是风政建设扎实推进。严格执行规定及其实施细则精神，深化政风险防控，加强警示教育，营造风清气正的生态。

　　（三）聚焦主责主业，保持“攻坚克难、勇攀高峰”的奋斗姿态，全力以赴抓教育教学质量提升。一是深化课程改革。围绕立德树人根本任务，全面推进素质教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。加强课程体系建设，优化课程内容，注重学生全面发展。二是加强师资队伍建设。实施名师工程，加大教师培训力度，提升教师专业素养。开展教师交流轮岗，促进优质教育资源均衡配置。三是提升教育信息化水平。加快智慧校园建设，推进信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学效率。四是强化教学质量监测。建立科学的教学质量评价体系，定期开展教学视导和质量监测，及时发现问题，精准施策，确保教学质量稳步提升。五是关注特殊群体教育。加大对农村、边远地区和困难家庭学生的帮扶力度，确保每一个孩子都能接受公平而有质量的教育。六是推进职业教育发展。深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，提升职业教育服务地方经济社会发展的能力。

　　（四）回应群众关切，保持“心系群众、情暖民心”的为民情怀，用心用情用力抓民生实事。一是优化教育资源配置。加快推进城乡一体化发展，合理布局学校网点，扩大优质教育资源覆盖面，满足人民群众对优质教育的需求。二是改善办学条件。加大教育投入，改善学校基础设施，提升学校硬件水平。三是加强校园安全管理。建立健全校园安全管理制度，加强安全隐患排查整治，确保师生生命安全。四是关爱教师成长。关心教师身心健康，落实教师待遇，营造尊师重教的良好氛围。五是办好人民满意教育。广泛听取社会各界意见，积极回应群众关切，不断提升教育满意度和获得感。

　　二、存在问题及原因分析

　　尽管取得了一定的成绩，但对照新时代的建设总要求，仍存在一些不足和差距。一是部分基层组织战斗堡垒作用发挥不够充分，个别员干部宗旨意识不强，服务群众的能力和水平有待提升。二是教育改革发展的动力和活力不足，教育质量与人民群众的期望还有一定差距。三是教育信息化建设滞后，信息技术与教育教学融合度不高，影响了教育教学效果。四是教育经费投入不足，制约了教育事业的发展。五是教师队伍结构不合理，优秀教师流失现象较为突出，影响了教育质量的提升。

　　存在问题的原因主要有以下几点：一是思想认识不到位，部分员干部对工作的重要性认识不足，存在重业务轻的思想倾向。二是体制机制不健全，教育改革发展的政策支持和保障措施不够完善，影响了教育事业的健康发展。三是资源配置不均衡，城乡、校际之间教育资源分配不均，导致教育质量参差不齐。四是管理机制不完善，教育管理和服务水平有待提升，影响了教育工作的开展。五是人才队伍建设滞后，教师培训和激励机制不够健全，影响了教师队伍的整体素质和稳定性。

　　三、下一步工作打算

　　针对存在的问题和不足，我们将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，扎实做好基层工作，推动教育事业高质量发展。一是强化思想引领，深入学贯彻，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是加强基层组织建设，完善基层组织设置，优化组织结构，确保组织全覆盖。严格落实“三会一课”、主题日等组织生活制度，增强组织的凝聚力和战斗力。三是深化教育改革，围绕立德树人根本任务，全面推进素质教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。加强课程体系建设，优化课程内容，注重学生全面发展。四是加强师资队伍建设，实施名师工程，加大教师培训力度，提升教师专业素养。开展教师交流轮岗，促进优质教育资源均衡配置。五是提升教育信息化水平，加快智慧校园建设，推进信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学效率。六是强化教学质量监测，建立科学的教学质量评价体系，定期开展教学视导和质量监测，及时发现问题，精准施策，确保教学质量稳步提升。七是关注特殊群体教育，加大对农村、边远地区和困难家庭学生的帮扶力度，确保每一个孩子都能接受公平而有质量的教育。八是推进职业教育发展，深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，提升职业教育服务地方经济社会发展的能力。九是优化教育资源配置，加快推进城乡一体化发展，合理布局学校网点，扩大优质教育资源覆盖面，满足人民群众对优质教育的需求。十是加强校园安全管理，建立健全校园安全管理制度，加强安全隐患排查整治，确保师生生命安全。十一是关爱教师成长，关心教师身心健康，落实教师待遇，营造尊师重教的良好氛围。十二是办好人民满意教育，广泛听取社会各界意见，积极回应群众关切，不断提升教育满意度和获得感。

　　我们将以更加坚定的信心、更加务实的、更加有力的举措，努力开创基层工作新局面，为推动全县教育事业高质量发展作出新的更大贡献。