某乡镇（街道）202x年深化“三个以案”警示教育开展情况汇报

　　自深化“三个以案”警示教育开展以来，XX乡镇（街道）党（工）委认真贯彻落实省委决策部署和市委工作安排，牢牢把握“以案示警、以案为戒、以案促改”的总体要求，坚持以理论铸魂、强基固本为首要任务，以查摆问题、剖析症结为重点，以整改落实、健全制度为中心，抓住“学、查、改”三个关键环节，稳步推进警示教育走深走实，使党员干部的思想受到深刻洗礼，作风得到持续改进，有力促进了各项工作的落实。现将教育开展情况汇报如下：

　　一、突出以案示警，筑牢思想政治根基

　　坚持把深化“三个以案”警示教育作为严肃的政治任务和政治责任，注重强化思想引领，着力在提升政治站位、净化思想灵魂上下功夫。主要突出“三抓”：一是抓理论武装。党委第一时间召开专题会议，学习传达省市深化“三个以案”警示教育动员部署会精神，进一步统一思想认识。坚持先学一步、深学一层，利用党委会、中心组学习、党员干部大会等机会，先后4次集中学习了关于全面从严治党、力戒形式主义官僚主义、扶贫工作、巡视工作的重要论述以及视察安徽时的重要讲话精神，组织重温党章党规党纪，进一步夯实理论基础，掌握思想武器。X月X日，党委书记XXX同志结合自身工作体会，为全体党员干部进行了专题党课辅导，教育引导广大党员干警自觉坚定理想信念，加强党性修养，保持清正廉洁。

　　二是抓案例警示。组织党员干部认真学习深化“三个以案”警示教育读本《忏悔与警示》，及时传达中央纪委关于XXX、XX违纪违法案件的通报，集中观看专题警示教育片。同时注重用身边事教育身边人，根据不同层级、不同领域、不同对象的特点，精心选择、深入剖析近年来我市查处的典型案例，编印《扶贫领域违规违纪典型案例选编》《党员干部违纪违法典型案例选编》，利用微信等新媒体平台推送省、市形式主义官僚主义典型案例X起，时刻做到警钟长鸣。

　　三是抓研讨交流。以支部为单位，围绕“以案示警、以案为戒、以案促改”，结合剖析反思典型案例，组织开展了多次专题讨论会。通过深入交流，查找自身存在的问题和不足，进一步增强了党员干部的责任意识和担当精神。同时，邀请专家学者进行专题讲座，帮助党员干部更好地理解和把握警示教育的精神实质，提升了警示教育的效果。

　　二、注重以案为戒，严明纪律规矩

　　在警示教育中，XX乡镇（街道）党（工）委始终坚持问题导向，以案为鉴，深入查摆问题，严格纪律规矩，确保警示教育取得实效。一是全面查摆问题。党委领导班子带头，通过个人自查、相互批评、群众评议等方式，全面查找在思想、作风、纪律等方面存在的问题。特别是针对形式主义、官僚主义等突出问题，进行了深入剖析，制定了详细的整改措施。二是严格执纪问责。对发现的问题，按照“零容忍”的态度，严肃处理，绝不姑息。今年以来，共查处违反中央八项规定精神和“四风”问题X起，处理党员干部X人，起到了强烈的震慑作用。三是强化日常监督。建立健全监督检查机制，定期开展党风廉政建设专项检查，对重点岗位、关键环节进行重点监控，确保各项纪律规矩落到实处。

　　三、着力以案促改，推动工作落实

　　警示教育的根本目的是为了促进工作落实，提高服务群众的能力和水平。为此，XX乡镇（街道）党（工）委紧紧围绕这一目标，扎实做好整改落实工作。一是制定整改方案。针对查摆出的问题，逐一制定整改方案，明确整改目标、整改措施、整改时限和责任人，确保每一个问题都有人管、有人抓、有人负责。二是狠抓整改落实。党委主要领导亲自挂帅，定期听取整改进展情况汇报，及时解决整改过程中遇到的困难和问题。截至目前，已整改完成问题X个，正在整改中的问题X个，取得了阶段性成效。三是健全长效机制。在抓好当前整改的同时，注重从制度层面堵塞漏洞，防止问题反弹。先后修订完善了《XX乡镇（街道）党（工）委议事规则》《XX乡镇（街道）党风廉政建设责任制》等规章制度，为推动警示教育常态化、长效化提供了制度保障。

　　通过深入开展“三个以案”警示教育，XX乡镇（街道）党（工）委的党员干部思想受到了深刻洗礼，作风得到了明显改进，干事创业的氛围更加浓厚。下一步，我们将继续巩固和拓展警示教育成果，不断提升党员干部的思想政治素质和履职能力，为推动经济社会高质量发展提供坚强保证。

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